作者：李海英; 贾晓颖运动教育模式参与动力学习态度学习兴趣内部动机
摘要：本文主要运用实验法和数理统计等方法研究运动教育模式对大学生参与动力的影响,旨在挖掘运动教育模式的价值,丰富当前体育教育模式,为体育课堂教学改革提供思路.研究结果表明:“运动教育模式”对提高学生的学习态度、学习兴趣和内部动机都有明显的影响,说明运动教育模式可以显著提升大学生的运动参与动力.
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