作者：王忠付教师发展性评价元评价评价标准
摘要：教师是教学活动的直接组织者和指导者,教师评价的质量将直接影响到教育教学质量的提高.从对教师要进行发展性评价和建设元评价机制的必要性两个方面,阐述和分析对教师的评价要实现专业化,以保证教师评价的质量和信效度的提高,利于教师提高教学工作的质量和自身工作的积极性.
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《保山学院学报》（双月刊）创刊于1980年，由云南省教育厅主管，保山学院主办，CN刊号为：53-1215/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《保山学院学报》主要刊登社会各界有见解的学术理论文章。主要栏目有：高校思想建设、教育教学研究、滇西抗战研究、文学研究、自然科学研究等。反映本地区文化特点和经济、科技与教育发展动态及新成果，推动国内、省内学术交流，提高学院教学水平、管理水平、学术水平和人才培养质量，为实施科教兴国战略，发挥科技是第一生产力的作用，为本地区社会主义精神文明和物质文明建设服务。
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