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中华优秀传统文化融入高校思政课的价值旨归与实践指向

作者:姬迎喜; 郭萌萌传统文化思想政治理论课价值旨归实践指向

摘要:本文以价值定位为着眼点,阐述了中华优秀传统文化的独特优势;以价值旨归为落脚点,分析了中华优秀传统文化融入高校思政课的深刻意义;以实践指向为发力点,为中华优秀传统文化融入高校思政课提供了方向上的指引。中华传统文化融入高校思政课能够更好地传承中华优秀传统文化,增强高校思政课的实效性,落实好立德树人的根本任务。

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安阳师范学院学报

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