作者：王磊普通高校体育课成绩传统考试评价方法弊端
摘要：分析了目前我国普通高校体育课考试评价方法所存在的弊端,并在此基础上提出了＂自主评价＂模式。＂自主评价＂模式不仅充分体现了体育教学观念的根本转变、完全符合体育教学原则的要求,而且能最大限度地培养调动学生学习的积极性、创造性,强化参与意识,更加科学、准确、真实地评价学生的体育课成绩,彻底消除传统考试评价方法所存在的种种弊端,有力地促进普通高校人才培养目标的全面实现。
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《安阳工学院学报》（CN：41-1375/Z）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安阳工学院学报》反映安阳工学院学术水平的重要窗口，具有较高的理论水平和工程实用价值，是广大科技工作者和工程研究人员的重要参考资料。主要报道自然科学和社会科学各学科基础理论和应用研究方面具有创新性和高水平的、有重要科学意义的最新研究成果。
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