作者：张雪; 田莺; 朱小英翻转课堂转动课堂自主学习教学效果
摘要：翻转课堂是一种全新的生态教学模式,近几年越来越多地受到国内学者和一线教师的关注。通过对渤海大学转动课堂的实地观摩与访谈,分析翻转课堂实施效果的影响因素,提出保障翻转课堂实施有效性的途径,包括培养教师的智慧能力、建立科学合理的考核评价体系、提升学生自主学习的能力和信息素养。
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