作者：黄绍绪自媒体辅导员日常思政话语权媒介素养
摘要：自媒体时代信息的交互性、多样性、及时性、共享性,深刻影响了“日常思政”的教育环境和教育过程,辅导员的“日常思政”遭遇了传统教育模式受冲击、辅导员个人权威弱化、主流价值观主导地位受到挑战等现实困境。应努力提升辅导员“日常思政”教育话语权,搭建“日常思政”的网络育人舞台,提升“日常思政”教育客体接受者的媒介素养。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《安庆师范大学学报·自然科学版》（季刊）创刊于1982年，由安徽省教育厅主管，安庆师范大学主办，CN刊号为：34-1328/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安庆师范大学学报·自然科学版》面向高校理工科师生、自然科学工作者，主要刊登数学与应用数学、物理与电子信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、计算机与通信技术、资源与环境科学、生命科学及相关基础学科领域的理论研究、实验研究、技术研发等最新研究成果，择优发表新兴学科领域的专题综述及高等教育教学研究论文。
杂志详情