作者：孙艺菁英语教学学习策略学习观
摘要：师生互动,对话交流,让学生学会学习,学习思考,成为策略型的学习者,需要在课堂教学中不断实践和探索,努力使英语课堂超越单纯的语言操练和讲习,实现学生英语学习方式的根本转变;更需要把教育的基点转移到学习观的更新上,建立符合时代精神的新型学习观。
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《安庆师范大学学报·自然科学版》（季刊）创刊于1982年，由安徽省教育厅主管，安庆师范大学主办，CN刊号为：34-1328/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安庆师范大学学报·自然科学版》面向高校理工科师生、自然科学工作者，主要刊登数学与应用数学、物理与电子信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、计算机与通信技术、资源与环境科学、生命科学及相关基础学科领域的理论研究、实验研究、技术研发等最新研究成果，择优发表新兴学科领域的专题综述及高等教育教学研究论文。
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