作者：李元来社会心理学本土化研究课程教学改革
摘要：社会心理学领域中的本土化研究已经成为一场学术自觉运动。然而,当前的＂社会心理学＂课程在教学实践中明显滞后于这样的研究趋向,讲授西方社会心理学知识体系有余,而回应中国社会生活中的现实问题不足。应倡导＂回归中国人的生活世界＂的教学理念,尝试展开本土研究式的＂社会心理学＂课程教学,并从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个维度进行反思,积极探索＂社会心理学＂课程的教学改革。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《安庆师范大学学报·自然科学版》（季刊）创刊于1982年，由安徽省教育厅主管，安庆师范大学主办，CN刊号为：34-1328/N，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安庆师范大学学报·自然科学版》面向高校理工科师生、自然科学工作者，主要刊登数学与应用数学、物理与电子信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、计算机与通信技术、资源与环境科学、生命科学及相关基础学科领域的理论研究、实验研究、技术研发等最新研究成果，择优发表新兴学科领域的专题综述及高等教育教学研究论文。
杂志详情