作者:王静求职信英汉思维差异负迁移过程体裁教学法
摘要:由于受汉语思维模式的影响,大学生英文求职信写作在语篇风格、语篇建构、语篇衔接等方面存在诸多错误。英文求职信写作教学应借用过程体裁教学模式,采用对比范文、把握语篇风格,分析体裁、构建语篇,模仿写作、形成连贯语篇,讲评修改等教学法,帮助学生写出比较地道的英文求职信。
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《安庆师范大学学报·自然科学版》(季刊)创刊于1982年,由安徽省教育厅主管,安庆师范大学主办,CN刊号为:34-1328/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安庆师范大学学报·自然科学版》面向高校理工科师生、自然科学工作者,主要刊登数学与应用数学、物理与电子信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、计算机与通信技术、资源与环境科学、生命科学及相关基础学科领域的理论研究、实验研究、技术研发等最新研究成果,择优发表新兴学科领域的专题综述及高等教育教学研究论文。
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