作者：袁玉婷学生主体意识思想品德课教学唤醒思想政治课课程性质课堂教学学校德育自觉行为
摘要：思想品德课是学校德育的主阵地，落脚点是培养学生与德育目标相一致的积极情感和自觉行为。然而，无庸讳言它也似乎是公认的教师最难教、学生最不愿学的一门课程。由于思想政治课程性质本身的局限性，如果教师在课堂教学中不注意设计，不重视课程内容与学生生活经验之间的关联，思想政治课的课堂教学就极易变得枯燥无味，味同嚼蜡。反之，如果我们重视学生主体意识的唤醒，思想政治课同样也可以妙趣横生，生机盎然。
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