作者：汪希从阅读现状课外知识农村学生习惯养成苏霍姆林斯基语文学习教育学家教育家
摘要：前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”语文教育学家吕淑湘在回答别人问他是怎样成功时说过，他的成功，课内知识占30％，课外知识占70％。这说明语文学习的全过程应包括两个方面，即课内和课外。局限在课堂的语文学习是不完备的，因而也不可能是高效的。
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