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区分教学初探

作者:陶红教学方式个性特点年龄特征教学过程教学模式教学内容学生教师

摘要:所谓区分教学是指根据学生的不同年龄特征和不同的个性特点,教师在教学过程中采取不同的教学方式、教学内容进行区别对待和分类指导的教学模式。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

安庆师范大学学报·自然科学版

《安庆师范大学学报·自然科学版》(季刊)创刊于1982年,由安徽省教育厅主管,安庆师范大学主办,CN刊号为:34-1328/N,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安庆师范大学学报·自然科学版》面向高校理工科师生、自然科学工作者,主要刊登数学与应用数学、物理与电子信息技术、机械与自动控制、化学与材料科学、计算机与通信技术、资源与环境科学、生命科学及相关基础学科领域的理论研究、实验研究、技术研发等最新研究成果,择优发表新兴学科领域的专题综述及高等教育教学研究论文。

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