作者：钱洪伟科学教育培训机构突发事件教育领域汶川地震南方雪灾应急体系人才培养
摘要：2003年非典、2008年汶川地震、南方雪灾等一系列突发事件发生,暴露了我国应对突发事件的脆弱性,也催生了一案三制为主线的国家应急体系萌生、发展;不同层次群体日益关注如何有效防控突发事件,于是“科学应急”被提上日程,围绕什么是科学应急、为什么要科学应急、如何科学应急等问题,涉应急的不同机构,尤其是应急教育领域,这十多年一直在积极探索解决方案。应急教育领域认为,科学应急是用一套科学的应急理论方法来解释、解决突发事件防范与处置的基本规律。于是乎,一系列应急管理人才培养机构、教育培训机构、相关研究理论成果不断涌现,这些支撑了过去一段时期内科学应急工作的开展。
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