作者：庄琼霞四肢骨折小儿互动健康教育护理
摘要：目的：探讨互动健康教育模式在骨折患儿护理中的应用效果.方法：选取我院2012年3月～2014年10月收治的50例四肢骨折患儿并随机分为观察组和对照组各25例,对照组给予常规健康教育,观察组则进行互动健康教育（入院宣教、疾病宣教、沟通交流）,比较两组患儿遵医行为、护理满意度及健康知识的了解情况.结果：观察组遵医行为、护理满意度、医疗健康知识了解情况均显著优于对照组（P＜0.05）.结论：互动健康教育模式可以有效改善骨折患儿的遵医行为,提高功能锻炼的主动性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
