作者：曾兰芳健康教育尿毒症血液透析临床应用
摘要：目的：结合临床实践经验,探讨健康教育在尿毒症患者透析治疗中的应用.方法：选取2008年1月-2009年12月期间,我院接受血液透析的尿毒症患者120例为研究对象,采用对照研究,经患者知情同意,将其分为对照组与观察组,每组60例,两组患者的性别、年龄、病情的情况差别无统计学意义（P〈0.05）,具有可比性.对照组患者接受基本的临床治疗与护理,观察组在对照组的基础上接受健康教育,比较两组患者治疗之后的各项指标,探讨健康教育的临床应用价值.结果：观察组患者的配合医护人员工作、心理状态良好率以及相关知识掌握度明显优于对照组,差别有统计学意义（P〈0.05）.结论：健康教育有助于提高患者依从性、改善患者心理状况并提高其相关知识的知晓率,值得临床推广应用
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