作者：周刚德教育内容社会即学校社会适应不良盲目效仿生活教育理论育人理念人格塑造教学难度自我价值
摘要：<正>陶行知先生主张:"生活即教育","社会即学校"。是以培养学生能"为自己创造,为社会创造,为国家创造,为民族创造,"这一育人理念。教师应大力弘扬陶行知育人的先进思想,正确树立育人观,教育观。在教育教学工作中把握教育学生的尺度,也就犹如农民喷药把握"用量"的度,裁剪师量衣把握"尺寸"的度,而如果放松对青少年教育这个尺度,会影响他们终身的健康成长,但"过度教育"也会产生一种"抗体"的不良反应。
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