少数民族学生在“中国古代史＂课程学习中存在的问题及对策

作者：陈瑞芳少数民族学生文言文

摘要：“中国古代史”是少数民族学生进入专业课学习阶段最先接触到的专业主干基础课。由于少数民族学生的汉语文化水平不高、应用能力不强，加之缺乏针对少数民族学生特点的《中国古代妨教材，导致学生对该课程的学习兴趣不高，教学效果欠佳。因此，我们应抓肾编写针对少数民族学生的《中国古代史》教材；重视提高少数民族学生的汉语文化水平，尤其是文言文知识；改进教学方法，不断提升“中国古代史”课程教学的实效性。

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