作者：罗家伦; 徐慧琴; 何延辉; 薛杨央; 赵学峰临床核医学体验式教学临床见习课
摘要：核医学临床见习课对于学生将医学理论知识向临床实际应用方面的转化具有重要意义。核医学见习课体验式教学模式主要是通过设计不同工作场景,让学生通过扮演"医生""患者""教师""学生"等不同角色来亲身体验临床诊疗活动。体验式教学能提高学生的学习兴趣、加深对理论知识的理解、增加医患沟通技巧、提高学生分析和解决临床问题的能力。
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《安徽卫生职业技术学院学报》（双月刊）创刊于2002年，由安徽省卫生健康委员会主管，安徽医学高等专科学校（原安徽卫生职业技术学院）主办，CN刊号为：34-1213/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安徽卫生职业技术学院学报》偏重于医学及相关学科的研究，并突出城乡社区医学与卫生的研究及相关教学教育的学术交流，适当注意普及性。面向卫生界、教育界、科技文化界及社会各界公开发行。 《安徽卫生职业技术学院学报》现已更名为《安徽医专学报》。
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