作者：凌敏中医临床教学中医病案
摘要：在中医临床教学过程中利用病案教学,可以转变教师主动讲授为主、学生被动接受的主客体关系,通过学生的积极参与,使师生平等、和谐交流,教学相长。不仅锻炼学生的积极性、主动性,同时提高学生全面分析问题的能力,促进学生全面发展。该文就中医临床病案教学中存在的一些问题进行了论述,并提出了一些相应的建议,旨在更好地利用中医病案开展中医临床教学。
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《安徽卫生职业技术学院学报》（双月刊）创刊于2002年，由安徽省卫生健康委员会主管，安徽医学高等专科学校（原安徽卫生职业技术学院）主办，CN刊号为：34-1213/Z，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安徽卫生职业技术学院学报》偏重于医学及相关学科的研究，并突出城乡社区医学与卫生的研究及相关教学教育的学术交流，适当注意普及性。面向卫生界、教育界、科技文化界及社会各界公开发行。 《安徽卫生职业技术学院学报》现已更名为《安徽医专学报》。
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