作者:魏晓飞; 高丽萍; 常艳学分制植物生理实验教学
摘要:随着学科发展和学分制改革不断深化,植物生理实验教学面临着实验内容陈旧,缺乏对学生创新性思想的培养等一些新问题,应革新实验教学内容,改进教学方法,培养学生的动手能力和创新思想。
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《安徽农学通报》(CN:34-1148/S)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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