对《作物栽培学》课程教学的思考

作者：左青松作物栽培学实践教学教学改革

摘要：《作物栽培学》是一门实践性很强的应用学科,以扬州大学农学院《作物栽培学》教学为例,指出了该课程教学中存在实践教学内容缩减,不同作物之间教学内容缺乏梳理等问题。提出完善教学评价机制、设置专项实践经费、加强实践教学环节、提高学生主观能动性和加强网络利用率等教学改革措施。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社