求“渔”缘“本”——从高考文言词义的识记谈文言文教学策略

作者：孙建华文言文教学授之以渔文言虚词教学策略范读学习语言自主阅读复音虚词记忆方法

摘要：<正>因为高考卷的材料不出自课本,学生就产生了"课本对高考已经没有作用"的错觉,将课本束之高阁。殊不知"教材只是个例子"。教师讲课如能"授之以渔",学生在考试时能缘"本"求"渔",准确解题,那么,学生就会

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