让数学回归生活实践浅谈

作者：王文华数学回归生活情境生活现象生活素材教学效果课堂教学教学活动情景创设数学教学立方分米

摘要：<正>数学课堂教学要密切联系生活实际,从生活中来,到生活中去,才能真正体现数学的价值和意义,才能提高课堂教学效率。在平常的教学活动中,笔者做了一些尝试。一、创设生活情境,巧妙引入良好的开端是成功的一半,恰当地运用生活现象引入新课能唤起学生强烈的求知欲,并促使学生保持持久的热情,从而获得最佳的教学效果。

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