让课堂差错成为放飞思维的起点

作者：王友枝教学动态算理人文关怀思考过程应变能力激励过程课堂气氛选择权利岳西

摘要：<正>差错是学生的准经验,是被忽视而又亟待开发的宝贵的教学资源。只要教师机智妥善地处理好课堂上的差错,不仅可以增加课堂的有效生成,成就课堂的精彩,更能够让差错成为学生放飞思维的起点。

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