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调研:义务教育学生学习质量

学生学习质量基础教育质量教学质量小学教育教研模式新课程反馈机制教学改革振兴计划省也

摘要:<正>本刊讯1月25日,省教育厅对全省义务教育阶段部分学生学习质量进行调研,以了解新课改实施的真实情况。

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安徽教育

《安徽教育》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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