作者：程翰芬活动课应用意识内容和形式指导方法探索发现个体差异心灵深处活动原则群体活动教学内容
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《安徽教育》是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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