作者:穆军教学片断小学数学课程进位加法文化环境自身思维生动活跃情境导入初步感知教学时间学习活
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《安徽教育》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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