作者：王寅珏分析专业课程引导文教学法调查
摘要：以苏州健雄职业技术学院医药科技学院分析专业学生为研究对象,针对学生在专业课程中的学习习惯、在专业课程中的实践情况和对目前教学方法的适应情况进行问卷调查,通过对调查结果的分析,提出了在分析专业课程中引入“引导文教学法”的相关建议。
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《安徽化工》（CN：34-1114/TQ）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安徽化工》主要报导精细化工、基础化工、石油化工、高分子材料、农药与植保、环境保护、仪表与设备、分析测试等领域的新产品、新技术、新设备、新成果和市场动态等。
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