作者：李琛; 胡媛媛用户体验高校图书馆学习空间评价
摘要：从用户体验视角,探讨如何完善学习空间的服务和提升图书馆学习空间的价值。通过文献综述和用户调研,建立了一个4个维度16个指标的高校图书馆学习空间服务满意度评价指标体系并进行实证研究。图书馆学习空间在用户的交互体验和情感体验上还需要增强,希望在支持交互学习和交流协作、满足用户个性化需求、提高在线学习资源和设备的丰富性和可获得性以及得到工作人员各种有效帮助等方面得以加强。
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《安徽工程大学学报》（CN：34-1318/N）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安徽工程大学学报》以机械工程、材料工程、电气工程、电子技术、自动化技术、计算机工程、信息技术、化学工程、食品工程、纺织工程、生物工程为主，包括物理、化学、数学等基础学科，兼顾经济管理等学科的自然科学类学术期刊
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