作者：周艳 李新教学疾病教学病理学对话教学
摘要：引用了教学疾病的概念及其分类,指出＂对话教学＂在教学实践中产生了诸多副作用：教师话语权的丧失、＂对话＂主体的局限性、＂对话＂内容的机械性、＂对话教学＂与＂教学对话＂的模糊性等;从改变师生的思维方式和行为方式入手,提出＂对话教学＂疾病的整治策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《安徽广播电视大学学报》（季刊）创刊于1980年，由安徽省教育厅主管，安徽广播电视大学主办，CN刊号为：34-1171/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《安徽广播电视大学学报》办刊宗旨：开展学术研究，展示学术成果，繁荣科学文化，促进社会发展，贯彻“双百”方针，开展学术争鸣，立足安徽，面向全国，着眼电大，服务社会。 《安徽广播电视大学学报》现已更名为《安徽开放大学学报》。
杂志详情
