作者：许川根复杂理论高校英语新手教师教师自主动态系统
摘要：尝试突破以往“研究视角从不同角度孤立地揭示了教师的自主发展，缺少从动态系统的视角开展教师自主研究”的模式，而是将复杂理论的关键特征与教师自主相结合，构建了基于该理论的高校英语新手教师自主发展系统模型。为深入研究高校英语新手自主发展提供了理论框架。
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