作者：刘超孔子形象儒学历史知识社会意识教科书清末民国
摘要：清末民国时期，中学历史教科书中的孔子形象介于国家与思想界、尊孔与反孔之间。教科书的这种处理方式体现了国家面对儒学时的民族主义式悖论：国家应当利用儒学传统建立民族认同，但这会引起儒学与专制政权结合的联想而招致批评，从而孕育国家的危机。“中间立场”使孔子形象有一定的连续性，使儒学传统不至于中断，但在变化剧烈的近代中国，会造成一般民众观念与国家、思想界认识的疏离。它蕴含着儒学现代演变的多种可能性。国家与思想界共同规划运用历史资源，产生出民众的知识观念，并随时调整，以因应或造成社会意识的变迁，
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