作者：李婕判例教学法教学效果学生感性认识案例教学法法学院院长案例分析模拟法庭克里斯托弗案例讨论
摘要：<正>案例教学法是指将案例讨论的方法运用到课堂教学活动中,通过剖析典型事件,增强学生感性认识,提高教学质量和效果,培养学生认识问题、分析问题、解决问题能力的一种教学方法。~①案例教学法渊源于英美法系国家的判例教学法。1870年美国哈佛大学法学院院长克里斯托弗·哥伦姆布斯·朗道尔创立了判例教学法。判例教学法的特点有三点:一是以法院判例为教学内容;二是引导在课堂上学生充分地参与讨论;三是以假设的
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