新型社交媒介视角下外语专业大学生教育策略研究——以“微博”、“微信”为平台

作者：杨玲新型社交媒介教育策略外语专业大学生

摘要：外语专业大学生存在着“以女性为主体,更易接受西方思潮、敏感、自律性不强、缺乏团队合作能力”等特点。微博、微信可提供交互平台,弥补教师和学生的情感缺失,同时起到整合多种学习资源,优化学习环境,激发学生的求知欲,加强学生的团队合作能力的作用。在此基础上,本文以三峡大学《法语写作》课程为例,分析新型社交媒介在外语类大学生的教育实践,并指出在教育实践工作中所要注意的事项。

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