作者：刘嘉伟普通高校民族文学课程意义实践策略
摘要：民族文学类课程在普通高校的开设方兴未艾。在普通高校开设民族文学类课程具有多重意义：其一，设置此类课程有助于完善中文系课程结构；其二，学生学习民族文学，是一个不断同化——顺应的学习过程，有利于拓展其知识面，提升认知水平；其三，对于多民族文学的学习，使得民、汉学子“各美其美、美人之美、美美与共”，能够促进校园和谐，更好地传承中华民族共有的精神文化。在教学实践方面，论文从教材选用、课程设置、教学方法等方面论证了课程开设的可行性与具体策略。
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