作者：高攀利预设目标创设情境朗读品味探究主旨拓展延伸
摘要：散文的教学与学习在中学语文教学中占有十分重要的地位，在具体教学中，教师应紧扣《语文课程标准》认真预设教学目标，创设教学情境，倡导形式多样的朗读法、品味法，探究散文的主旨蕴含，并引导学生将课堂所学拓展延伸到生活之中：
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《阿坝师范学院学报》（CN：51-1767/G4）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《阿坝师范学院学报》坚持“学术性、师范性、民族性和地方性”有机结合的特点，积极发挥理论教育、学术交流、人才培养、决策论证等各项功能，努力为高校教学科研和地方经济文化建设服务，收到良好的办刊效果。
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