关于高职院校建筑制图课程教学方法的探讨

作者：胡冬建筑制图高职学生教学方法

摘要：建筑制图对空间思维能力的要求较高，理论知识学习有一定的难度，而高职学生既有文科生也有理科生，个体差异大。文章以教师教得好，更要学生轻松学好为目的，从学生兴趣、动手建模、师生互动、师风等方面做出了初步分析并提出了切实可行的建筑制图课程教学方法。

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