教师担任学生辅导员是实现高职教学与学生管理一体化的有效途径

作者：朱宝春 滕翠云教师学生管理辅导员管理效果

摘要：文章通过分析高职院校学生管理的模式和现状。提出在高等职业教育中，让教师成为管理主体，发挥教师教育管理主渠道作用的必要性和可行性，解决高职教育教风与学风协调统一，教学与学生管理如何实施一体化的问题。

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