重视实践，用“听、说”训练“写作”

作者：赵霞中职英语写作听力口语课堂教学

摘要：外语学习中的听、说、读、写四种技能密切相关，互为基础，且相互促进。文章认为，课堂教学实施过程中，中职英语教学工作者不必严格区分听说与写作，可依据教学目标，结合教学内容与要求，巧妙安排课堂教学活动，融不同主题的写作任务于各种形式的听说训练中，以求更有效地提高学生的语言综合应用能力。

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