作者:刘文柱 王光强教学方法发挥主体性职业教育
摘要:随着职业教育市场化的不断深入,学生在教学过程中的主体地住越来越被人们所重视。文章针对填鸭式课堂教学气氛沉闷,教学妒果不理想等问题,提出应发挥学生在教学中的主体地位。从而改变上述状况。
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《职业圈》是一本有较高学术价值的半月刊,自创刊以来,读者遍布全国各科研机构、高等院校及企事业单位。选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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