电子类专业“教学做合一”教学模式的探讨

作者：陈运军 熊隽职业教育教学改革

摘要：当前，为了能培养出满足社会、企业急需的高级技能人才，根据高职教育的基本属性和技术型人才的特征，据此提出的“教学做合一”教学模式是学习者独立实践策略、教师现场工作指导策略和学习者自我反思策略。文章结合电子专业多年教学实践，就如何运用教学手段、围绕培养能力为主线来组织教学作了分析和探讨．

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