作者：房翠红 冯国强班主任技能训练辅助性作用
摘要：职业教育应突出能力为本位。为体现这一教学理念，也为了学生技能水平的高效进步，班主任不能忽视甚至无视这一教育管理契机，而应把握时机，进行管理，自我强化多角色意识，发挥自己的必须的辅助性作用。
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