作者：岳靖凡双语教学理论定位认识误区
摘要：文章提出有必要对双语教学定义的界定、双语教学的历史与由来、国外的双语教学现状以及双语教学的优势与争议有所了解，进而对双语教学在我国大学英语教学中是否可行，大学英语授课中进行双语教学有哪些对策及成功的关键等进行思考和探究。
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