从任务的六个因素看职业英语教学

作者：张迷迷任务目标输入材料互动学习信息差活动

摘要：文章根据当代职业英语教育的特点、性质、目标与任务，通过查阅文献资料把任务的六个因素与教学的实际联系起来进行阐述、讨论、分析与研究，分析了职业英语课堂教学可采取的一些方法、策略以及手段，并指出课堂任务实施应注意的问题。

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