基于知识管理的教学反思

作者：罗武知识管理教学反思共享

摘要：有关教学反思实践的论文和报告不断出现在教育类的期刊和会议中，但是由教学反思产生的经验多以实例的形式存储在教师的脑子里，缺乏保存、共享和利用。文章提出了通过构建基于知识管理的教学反思模型，对反恩的经验知识进行识别、整理、转化、保存，以便于共享和利用。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社