作者:李慧敏教师信息素养内涵评价标准途径
摘要:随着信息技术的发展和教育模式和方法的改变,培养教师信息素养成为当务之急。不少学校工作上走了不少弯路,走进误区,导致人力财力资源和时间的浪费,贻误教师队伍的建设。文章以教师信息素养的内涵为切入口,分析教师信息素养的现状,探讨培养教师信息素养的途径。
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