作者：胡燕; 龙婷合作学习英语学困生转化
摘要：基于对英语学困生特征的认识,基于现代建构主义教学理念的“合作学习”所具有的特征能够很好地解决英语学困生存在的学习欠缺,合作学习策略的适当运用能够较好地实现英语学困生的转化。
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