作者：陈衍职业教育资源职业学校形象认知感受孩子老师
摘要：让孩子充分感受职业教育资源的丰富，感受职业学校老师功底的深厚，感受职业学校王牌专业的魅力，会让他们对职业教育的形象认知有质的改变。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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