作者：孔祥富人才培养模式数学教学改革中等职业学校
摘要：“一年学基础、一年学技能、一年顸岗实习”的“三段式”培养模式被广泛认为是职业教育的制度性创新，顺应“三段式”培养模式特点，对传统的以学校和课堂为中心的数学教学进行改革，需要中职学校适应变化，优化教学目标，优化教学内容，优化教学过程。如此，才能使中职数学教学“三段式”人才培养模式健康有序发展。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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