作者：冯淑君数学有效教学学习策略
摘要：数学课堂有效教学的关键性教学策略包括三个方面，即创设有效的问题情境，使学生从数学学习中享受快乐；组织有效的教学形式，使学生在学习情境中得到多样化的发展机会；授予有效的学习策略，使学生学会学习。
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《职业技术教育》（CN：22-1019/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《职业技术教育》宣传国家职业技术教育的方针政策，开展教学理论研究，介绍教学改革新鲜经验，为职教教师和教学工作者提供理论与方法借鉴。
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